Per insegnare ai bambini in età prescolare, la società Interdesign ha sviluppato dei coloratissimi supporti da gioco da parete: calendari della natura per la scuola maternaaiutare i bambini a conoscere il mondo che li circonda. La presenza di tasche rende i calendari della natura ancora più comodi da usare: possono facilmente ospitare disegni tematici dei bambini, informazioni sul mese corrente, giorno della settimana, tempo, ecc.

Calendario "Stagioni" per istituti scolastici prescolari

Il calendario per bambini "Stagioni" è composto da 4 parti, una parte per ogni stagione. La freccia sul calendario indica la stagione in corso. La vivace colorazione del calendario a tema rende facile per i bambini abbinare la stagione in corso e come appare sul calendario delle stagioni della scuola materna.

Acquista il calendario della natura per la scuola materna

Nel nostro catalogo troverete un vasto assortimento di diversi stand per asilo nido con tema "Calendario della natura". Tutti gli stand sono realizzati con materiali di altissima qualità, quindi delizieranno i bambini in gruppo per molto tempo. Luminosi e colorati, sono perfetti per la decorazione della scuola materna. Potete acquistare da noi lo stand "Nature Calendar" dalle opzioni presentate nel catalogo o ordinare la produzione in base ai vostri desideri.

L'asilo non è solo un luogo in cui un bambino trascorre il tempo mentre i genitori sono al lavoro. Qui riceve sviluppo, conosce le regole della comunicazione e del comportamento, impara molte cose nuove su se stesso e sul mondo che lo circonda. Il programma FSES afferma che, tra le altre cose, ogni gruppo deve avere un calendario naturalistico per un asilo nido. Per i bambini più piccoli questa è una posizione, per i bambini più grandi un'altra. Tuttavia, un tale calendario svolge compiti importanti e funge da materiale didattico dell'insegnante per far conoscere ai bambini la natura e il tempo.

Calendario naturale per l'asilo: perché è necessario?

Un angolo di natura, come viene anche chiamato il suddetto calendario, è una decorazione utile per ogni gruppo. Dovrebbe essere non solo luminoso e interessante, ma anche significativo. Funzioni di base del calendario:

• Formazione di idee sull'ecologia nei bambini.
• Lo sviluppo del pensiero, la capacità di stabilire relazioni causali tra diversi fenomeni naturali.
• Instillare le basi del comportamento corretto in natura e il desiderio di salvarlo.
• Formazione di un'idea di quanto sia vasto e diversificato il mondo intorno.
• Promuovere un atteggiamento riverente e amore per la natura.

Ogni educatore ha la sua idea di come dovrebbe essere un angolo naturale. Ma non dimenticare che i bambini dovrebbero imparare il più possibile in modo nuovo e in una forma che sia comprensibile a loro stessi. Un'aggiunta al calendario sarà dove potrai posizionare (ficus, primula, violetta, clorofito e altri) e mostrare ai ragazzi come prenderti cura di loro. Puoi anche trovare animali piccoli e senza pretese: pesci, maiali, pappagalli, criceti, topi, tartarughe. I bambini potranno osservare visivamente come si comportano i rappresentanti della flora e della fauna a seconda della stagione e delle condizioni meteorologiche.

La difficoltà maggiore per gli insegnanti è solitamente associata alla progettazione di un calendario in un angolo della natura. Domande su quali informazioni inserire lì, come presentarle correttamente, come dire agli alunni ciò che vedono. Ora nel negozio puoi trovare un gran numero di calendari naturali già pronti per la scuola materna, che contengono tutto ciò di cui hai bisogno. Di conseguenza, tutte le opzioni sono divise in 2 gruppi di età: per il gruppo più giovane e per il gruppo medio / gruppo senior.

Calendario natura per il gruppo più giovane

Per i bambini di 3-4 anni, si distinguono diversi tipi di calendari naturali: osservazione della crescita e dello sviluppo di animali, uccelli e cambiamenti stagionali in natura. Il calendario degli uccelli contiene fotografie di diversi uccelli che volano all'alimentatore: molti di loro sono la prima volta che i bambini li conoscono.

Il calendario dei cambiamenti della natura, a seconda della stagione, consente ai bambini di osservare sistematicamente ciò che accade fuori dalla finestra su base giornaliera e di verificare con i dati. Molto spesso assume la forma di un orologio con una freccia. L'educatore deve fare osservazioni per loro all'inizio e alla fine di ogni stagione. Il calendario è accompagnato da immagini che ritraggono le condizioni meteorologiche in diversi periodi dell'anno, così dopo una passeggiata, l'intero gruppo più giovane può trovare quelle necessarie (sole, pioggia, vento, bufera di neve) e attaccarsi allo stand. In questo caso, il calendario può contenere diversi settori:

• Stagioni: estate, primavera, autunno, inverno. In ogni caso, il calendario naturalistico per un asilo nido dovrebbe essere organizzato con questo settore, perché nel gruppo più giovane, l'idea dei bambini sta appena cominciando ad apparire su ciò che è freddo, caldo, ventoso, questo si riferisce alla primavera o all'autunno, all'inverno o all'estate, gli uccelli volano via o ritorno.
• Fenomeni naturali e temperatura: pioggia (forte e debole), neve, bufera di neve, vento, sole, nebbia, grandine, gelo, ghiaccio, ecc. scala di temperatura con un elemento che si muove lungo di essa.
• Giorni della settimana: dal lunedì alla domenica.

Contemporaneamente all'uso del calendario della natura, l'insegnante offre ai bambini un gioco didattico in cui è necessaria una bambola. Devono capire come devono essere selezionati vestiti caldi, dove e in quale sequenza devono essere indossati.

Calendario della natura per il gruppo medio e anziano della scuola materna

Se con i bambini di 3 anni l'insegnante osserva ogni fenomeno della natura separatamente, dai 4 anni i bambini sono in grado di percepire 2-3 fenomeni allo stesso tempo. Ad esempio, non solo tempo piovoso, ma anche vento allo stesso tempo, o non solo fioritura delle foglie sugli alberi, ma anche la loro caduta in una folata di vento. In questo caso, il calendario della natura può essere complicato o integrato.

Ad esempio, i mesi con le festività possono essere riempiti con le bandiere o le immagini corrispondenti: "8 marzo", " Nuovo anno"," Pasqua "e altri. Ora non solo puoi segnare il giorno della settimana in cui i bambini sono venuti all'asilo oggi, ma anche indicare la data, il mese e l'anno.

I produttori di calendari iniziarono a produrne modelli piuttosto moderni, che contengono magneti e possono fungere da lavagna per pennarelli lavabili. I bambini in età prescolare che hanno già imparato lettere e numeri possono inserire i loro appunti o rappresentare ciò che vedono con i disegni, oppure l'insegnante lo fa. Si scopre una sorta di diario di osservazione, che può essere discusso quotidianamente con gli alunni. Gli stili dei calendari possono essere molto diversi: cartone animato, sportivo, semplice, divertente, con l'immagine di bambini, animali, piante o bellissima natura sullo sfondo.

Calendario naturalistico fai-da-te per la scuola materna

Se non ci sono soldi per comprare un calendario già pronto, o la tua immaginazione infuria così tanto che vuoi realizzare le tue idee nel crearlo, allora se passi circa 5-6 ore, puoi creare un angolo di natura con le tue mani. Ecco alcune opzioni interessanti.

Forse il calendario più pratico sarà quello con una base resistente e una presa eccellente. Un'ottima opzione è un tappeto rettangolare. Puoi attaccare immagini e decorazioni con dei perni. Lo svantaggio di un tale calendario non è la massima sicurezza. Pertanto, è più ottimale applicarlo nel gruppo degli anziani dell'asilo. Lascia che ogni stagione sia decorata separatamente.

La primavera è arrivata: puoi appendere le foto corrispondenti (anche dei bambini stessi), immagini ritagliate da riviste o cartoline. Su Internet troverai anche immagini di eventi meteorologici per questo periodo dell'anno. La carta colorata può essere utilizzata per creare le "ore" dei giorni della settimana e l'ora del giorno. Oppure possono essere solo immagini selezionate utilizzando le caselle di controllo.

Un'altra buona opzione è una base in compensato o PVC. Allora sarà più sicuro lavorare. La carta autoadesiva ti permetterà sia di decorare il supporto che di sistemarlo correttamente. Chiedete ai genitori creativi di portare a casa carte a tema o elementi interattivi realizzati a mano. L'indicatore mobile del termometro può essere costituito da lucchetti rossi e blu. Lascia che si chiudano al centro e, sopra e sotto, annota le letture del termometro con la scala originale.

Interessante sarà anche una versione semplificata del calendario naturale. Disporre le stagioni in senso orario, indicandole con condizioni meteorologiche tipiche. Posiziona la freccia al centro. Puoi allegare 4 file alla base e inserire immagini con le stagioni al loro interno, e sopra, usando carta autoadesiva o nastro biadesivo, allegare immagini di animali, fenomeni meteorologici, temperatura e altre cose.

Avendo redatto un calendario della natura per un asilo, consentirai ai tuoi alunni di conoscere il mondo che li circonda nelle sue manifestazioni sotto forma di precipitazioni, diminuzione e aumento della temperatura, animali e fiori che si svegliano e si addormentano. Crea o acquista uno stand che i bambini possano capire. Lascia che siano coinvolti il \u200b\u200bpiù possibile nel processo: loro stessi parlano di ciò che vedono e provano, rispondono a domande su quale immagine e dove collocarla. Sviluppa ragazzi: questo è il futuro!

Alsu Salakhova
Decorazione dell'angolo "Calendario Natura" per tutte le età

Presentazione su corretto decorazione d'angolo« Calendario della natura» di tutte le fasce d'età

Per correggere il cambiamento naturale gli oggetti possono essere progettati con diversi tipi di modelli grafici. Nell'interpretazione pedagogica, questo è calendari osservazione dei fenomeni natura... Il loro contenuto principale è la familiarità con gli uccelli e altri fenomeni stagionali mutevoli. natura, crescita e sviluppo degli esseri viventi. Mantenere calendario offre ai bambini l'opportunità di conoscere gli uccelli svernanti, di tracciare le dinamiche dei cambiamenti nelle migrazioni degli uccelli autunno-primavera. Come dimostra la pratica dell'educazione prescolare, la conoscenza dei modelli dei cambiamenti stagionali è associata a una serie di difficoltà. Ciò vale principalmente non per l'assimilazione dei tratti caratteristici delle stagioni, ma per la comprensione del processo di graduale crescita di queste caratteristiche e dei cambiamenti qualitativi durante il passaggio da una stagione all'altra. La mancanza di un confine netto e visibile tra le stagioni crea nei bambini un'impressione ingannevole sulla costanza dell'ambiente. Alla fine dell'autunno, ad esempio, i ragazzi dimenticano che all'inizio faceva caldo, c'erano molti fiori e vegetazione. I bambini senza l'aiuto di un adulto non afferrano la logica dei cambiamenti naturali.

Ti presento calendari per i più piccoli, medio, anziano e preparatorio gruppi.

Per il secondo junior e medio gruppi - questa è una serie di immagini per ogni stagione, che, secondo il programma, raffigurano i principali fenomeni meteorologici. I bambini devono imparare a evidenziare il sole, le nuvole, la pioggia, ecc. Alcune immagini dovrebbero contenere lo stesso albero (es. betulla) in diverso condizioni: con tempo calmo e ventoso, piovoso e soleggiato, con foglie verdi, con foglie gialle durante la caduta delle foglie, senza foglie. Dovrebbe esserci anche una bambola di cartone piatta con un set di vestiti di carta per tutte le stagioni. Usando le immagini, i bambini rafforzano le idee sui fenomeni naturaottenuti durante le osservazioni. La bambola, invece, aiuta a determinare il grado di caldo o freddo e porta un elemento ludico all'attività dei bambini.

Il metodo di lavoro con i bambini corrisponde caratteristiche dell'età... Con i bambini, l'insegnante osserva ogni fenomeno separatamente (ad esempio, solo tempo piovoso o solo caduta delle foglie)... Con figli di mezzo gruppi è già possibile osservare simultaneamente due o tre fenomeni (tempo ventoso e piovoso o colorazione delle foglie su cespugli e alberi e la loro caduta in una folata di vento).

Andando a fare una passeggiata lunedì, l'insegnante mostra ai bambini una bambola, dice il suo nome, dice che è venuta a trovare i bambini e vuole vedere come si vestono. Dopo la passeggiata, la bambola aspetta che i bambini si spogliano: non vede l'ora di scoprire cosa hanno visto sul sito. L'insegnante invita i bambini a nominare ciò che hanno notato durante le osservazioni (sole, pioggia, ecc.). "Ora ti mostreremo una foto", - dice l'insegnante, riferendosi alla bambola, e tira fuori una scatola con un set di carte raffiguranti vari fenomeni natura... Mostra una carta che non mostra ciò che i ragazzi hanno visto durante la passeggiata. “Bambini, stavamo guardando il sole. È un sole? "No, sono nuvole, troviamo un'altra immagine in cui è disegnato il sole." I bambini trovano l'immagine desiderata, la mostrano alla bambola e la mettono su un supporto (come un libro)... “Probabilmente vuoi andare anche a fare una passeggiata? - l'insegnante si rivolge alla bambola. - Fai una passeggiata qui (lo mette accanto alla carta)... Il sole splenderà su di te. Devi solo vestirti. Oggi fa caldo, i ragazzi indossavano camicette leggere durante la passeggiata. Mettiti anche la camicetta. " L'insegnante trova una camicetta di carta, la mette sulla bambola e dice che Natasha (nome bambola) ora cammina anche tu.

L'osservazione quotidiana con le carte e una bambola durante la prima settimana aiuterà i bambini del secondo più piccolo gruppi inizia a conoscere la diversità fenomeni naturali... In caso di pioggia, quando i bambini non vanno a fare una passeggiata, l'insegnante esegue le osservazioni dalla finestra. Per bambini interessante: tutto è bagnato, lucido, le gocce di pioggia strisciano sul vetro. L'insegnante attira l'attenzione sul fatto che i ragazzi non camminano per strada, solo gli adulti vanno per affari: indossano impermeabili, alcuni hanno ombrelli. La bambola appare anche con un tempo simile. I bambini trovano una carta raffigurante la pioggia e lasciano andare Natasha a fare una passeggiata, mettendosi un impermeabile o facendo un ombrello urgente.

Nel mezzo gruppo lo stesso principio di lavorare con calendario, ma i bambini di quattro anni stanno già osservando il tempo in modo più dettagliato, nota i suoi segni caratteristici (ad esempio, il vento appare e poi si placa; è arrivata una nuvola, ha iniziato a piovere, poi il sole splende di nuovo). In questo caso, vengono visualizzate due o tre immagini (betulla in uno stato senza vento, betulla in una folata di vento - caduta delle foglie, ecc.). La bambola potrebbe essere la stessa, ma dovrebbe fare un nuovo set di vestiti (cresciuto - le hanno comprato vestiti nuovi).

Quindi, lavorando con una serie di immagini e una bambola nel secondo junior e nel mezzo gruppi contribuisce alla formazione nei bambini di idee chiare sui fenomeni stagionali natura, insegna a registrare le osservazioni con la potenza delle immagini-immagini già pronte. In modo giocoso, i bambini in età prescolare sono portati alla capacità di determinare il grado di caldo e freddo. Tutto questo è la base per il mantenimento calendario della natura nella scuola materna senior età.

Calendario della natura per gli anzianipreparatorio alla scuola gruppi consiste di tre grafico: 1 volta; 2) non vivente natura(tempo metereologico); 3) dal vivo natura(flora e fauna, lavoro umano. calendario bambini della sesta vita, il primo grafico è rappresentato da una settimana, in calendario bambini del settimo anno di vita - quattro (le celle della seconda settimana sono dipinte, il resto è vuoto)... Questo è importante per la formazione di tempi distinti nei bambini che vanno a scuola. visualizzazioni: quando si discute del completato calendario che vedonoche ci sono quattro settimane a settembre e osservazioni di fenomeni stagionali natura sono stati condotti durante uno (secondo) settimane. Inoltre, durante la compilazione calendario capiranno il periodo di tempo le stagioni: tre mesi, ciascuno dei quali consiste di quattro settimane, a turno, ciascuna delle quali consiste di sette giorni.

Ogni giorno, dopo una passeggiata, i bambini dipingono sulla scatola corrispondente al giorno dato e posano i distintivi che indicano il tempo. Alla fine della settimana (il giovedì o il venerdì, dopo aver osservato la flora e la fauna, i bambini in età prescolare disegnano un natura.

Durante la conduzione calendario prestare attenzione a quanto segue momenti: dovrebbe essere completato dai bambini in modo tempestivo sotto la guida di un insegnante; le icone convenzionali sono disegni schematizzati di fenomeni che i bambini osservano. Riempi le celle in modo ordinato e bello calendario Gli stampini speciali realizzati dall'insegnante con pellicola trasparente spessa o cartone aiuteranno. Ciò è particolarmente importante nelle prime fasi dell'anziano gruppoquando i bambini stanno solo imparando questo tipo di calendario... Disegnare su stencil è interessante per i bambini in età prescolare ed elimina la differenza nelle loro capacità visive.

Per formare la capacità di riempire il calendario, cioè per registrare i risultati delle loro osservazioni, così come la capacità di leggerli (parlare di osservazioni secondo calendario, È importante leggenda erano semplici e comprensibili per i bambini. Le più adatte sono le seguenti notazione: giorni della settimana - in diversi colori, meteo - con icone naturalistiche (ad esempio, vento - un albero appoggiato di lato, neve - un'immagine grafica di fiocchi di neve, ecc.) Dovresti soffermarti in particolare su una rappresentazione grafica del grado di calore e freddo: questa è una figura schematica di un bambino vestito in modo diverso, in pantaloncini, un vestito, un cappotto (giacca, in una pelliccia. I bambini in età prescolare comprendono tali icone, poiché corrispondono ai loro vestiti durante una passeggiata. Se è difficile per i bambini raffigurare uccelli in modo che si distinguano per tipi, il modello può essere sostituito Segno di spunta di un colore o dell'altro, ad esempio un passero - marrone "segno di spunta", tortora - blu, cincia - giallo, ciuffolotto - rosso, ecc.

Esperienza di implementazione calendari nella pratica degli asili nido, mostrato: l'uso di questo tipo di modellazione ha un impatto intenso sullo sviluppo del pensiero figurativo-visivo. Lavora con calendario in tutte le fasi(compilando, riassumendo, riesaminando, confrontando fenomeni simili) arricchisce le idee specifiche dei bambini, forma un tipo speciale di rappresentazioni che riflettono il processo di cambiamento degli oggetti natura unitamente al parametro tempo. Tuttavia, la formazione di questo tipo di rappresentazione è possibile solo con una fissazione regolare e ordinata nel tempo delle osservazioni. Pertanto, il modello serve come mezzo per sviluppare rappresentazioni spazio-temporali unificate. Inoltre, quando discutono i risultati delle osservazioni, i bambini sono costretti a confrontare quanto registrato nelle pagine calendario degli eventi, tracciare la natura dei cambiamenti, il rapporto dei singoli componenti; così, imparano a scoprire le relazioni temporali e causali, a stabilire i modelli più semplici. Quindi, il pensiero logico si sviluppa e con esso la parola è inseparabile. Si riferisce a una forma speciale, cosiddetta collettiva di discorso: una conversazione tra un insegnante e gruppoquando le espressioni si completano a vicenda, quando viene creato il contenuto della conversazione, unificato nella linea semantica e completo nella forma. Si dovrebbe notare che il calendario - questo è l'oggetto di una discussione strutturata logicamente che contribuisce allo sviluppo delle capacità di ragionare, analizzare, confrontare eventi e quindi rifletterli nel discorso (conclusioni, generalizzazioni, cioè, serve come mezzo visivo per insegnare operazioni logiche.

Ogni angolo della natura della scuola materna dovrebbe avere il proprio calendario naturale. La conoscenza dei fenomeni della natura inizia in età prescolare più giovane. Tenere i calendari della natura è di grande importanza per l'educazione ecologica dei bambini. Per un bambino che sta appena iniziando a capire il mondo che lo circonda, i cambiamenti nella natura sono di grande interesse. Uno dei modi più accessibili per comprendere la realtà circostante è osservarla. Il bambino osserva, analizza, trae conclusioni.

Soprattutto per gli asili, la compagnia nazionale ha sviluppato stand colorati per mantenere il calendario della natura. I calendari della natura insegneranno ai bambini concetti come stagioni, mesi, giorni della settimana e aiuteranno anche a osservare i fenomeni naturali e stabilire le connessioni più semplici tra loro, determinare lo stato del tempo: soleggiato, nuvoloso, ventoso, piovoso, nevicato. La persona in servizio all'angolo della natura può correggere i cambiamenti del calendario e del tempo nel calendario della natura.

Offriamo diverse indicazioni per lavorare con il calendario della natura.

Stand Calendario Natura e poster con frecce rotanti

Poster plastificati con frecce rotanti vengono inseriti nelle celle dello stand Nature Calendar. Le immagini sono realizzate sotto forma di un cerchio, dove ogni settore è rappresentato da una certa stagione, mese, data, giorno della settimana, fenomeno meteorologico. Con l'aiuto delle frecce rotanti, vengono registrati il \u200b\u200bcalendario e i cambiamenti meteorologici per il giorno. Il termometro può essere utilizzato per impostare la temperatura esterna.

Nature Calendar sta con carte e supporti

Vari cambiamenti naturali vengono registrati utilizzando schede appositamente progettate per il calendario della natura. Le schede contengono immagini con i nomi di mesi, date, giorni o settimane, fenomeni meteorologici. Allo stand Nature Calendar ci sono poster splash delle stagioni. Lavorando con le carte, i bambini potranno tenere un calendario della natura ogni giorno. Le carte sono conservate in apposite tasche. Il termometro mostra la temperatura esterna.

Mostra di opere per bambini nell'angolo della natura

In Nature's Corner si possono organizzare mostre di opere per bambini. Ogni giorno, i bambini possono riflettere il tempo, i fenomeni naturali associati a una determinata stagione nei disegni o con l'aiuto di mestieri, i migliori dei quali sono posti su un sistema di corde. I bambini possono preparare il lavoro dei bambini a casa o in gruppo in classe con un insegnante. Alla fine del mese, i bambini, insieme a un'insegnante che utilizza disegni e artigianato per bambini, analizzano i cambiamenti nei fenomeni naturali, il tempo nel periodo passato.

Stand Calendario della natura con tasche per carte

Le carte colorate catturano i cambiamenti del calendario e del tempo. Le schede per argomento (mese, data, giorno della settimana, meteo) vengono inserite in apposite tasche dello stand. Le carte usate vengono posizionate alla fine della pila. Lo screensaver delle stagioni mostra la stagione in corso. Il termometro mostra la temperatura odierna all'esterno.

Stand Calendario della natura con immagini Stagioni

Immagini colorate delle Stagioni sono inserite nelle celle dello stand Nature Calendar. I poster sono destinati ai bambini a riempire quotidianamente informazioni sui fenomeni naturali. Pictures of the Seasons insegnerà ai bambini a comprendere i simboli che rappresentano i fenomeni naturali, a tenere un grafico delle temperature e delle precipitazioni.

Da una settimana sto creando un calendario naturalistico per Dani. Ecco come apparirà. Non appena pulisco gli ugelli della stampante, lo stampo subito e lo riaggancio, il nostro supporto è già appeso.

Un po 'sul contenuto.

I giorni del treno della settimana sono dipinti con i colori dell'arcobaleno, sarà possibile inserire personaggi nelle carrozze: un gattino, un cucciolo, ecc. Puoi anche metterli in un cesto di palloncini. Come eroi, puoi usare i personaggi dei tuoi cartoni animati preferiti, uno gnomo, un biscotto, ecc. Su ogni trailer, il numero di cerchi corrisponde al giorno della settimana di seguito.

Il palloncino e la sveglia avranno le frecce che il bambino muoverà in base al mese dell'anno e all'ora del giorno. I fogli gratuiti conterranno poesie, indovinelli sulle stagioni, i giorni della settimana, ecc.

Il termometro avrà un filo blu-rosso che può essere spostato a seconda della temperatura esterna. Eroi che possono essere messi su un treno e un pallone.

Sulla striscia ieri, oggi, domani sarà possibile allegare immagini con i principali eventi che si verificano nella vita del bambino: arrivo o viaggio dalla nonna, andare a teatro, al parco, al circo, all'asilo, alle vacanze, ecc. Sarà anche possibile allegare dati sulle vostre osservazioni meteorologiche - tempo - pioggia, neve, soleggiato, nuvoloso, ecc.

Per ottenere il calendario della natura, basta farloREPOST questo messaggio a chiunque rete sociale o il tuo blog e inviami un'e-mail un collegamento attivo ad esso.

IMPORTANTE! Inviami un collegamento attivo al tuo repost tramite e-mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. Devi abilitare JavaScript per vederlo.. Qui, purtroppo, non sempre ho tempo per seguire i commenti.

Grazie per i commenti e feedback!)